Evaluación Basada en Currículo. Escritura.

Esta herramienta se enfoca en la evaluación de la escritura en los grados tercero y cuarto primaria. La Evaluación Basada en Currículo de Escritura se basa en un cuidadoso análisis de los componentes del área curricular Comunicación y Lenguaje en el Currículo Nacional Base del Nivel Primario. Se seleccionaron los elementos vinculados con el desarrollo de la escritura de los estudiantes, incluyendo las competencias de grado, los indicadores de logro y los contenidos que podrían evaluarse mediante esta herramienta. La herramienta EBC de Escritura incluye una serie de instrumentos que se aplican en tres momentos durante el año, es decir, se establecen tres niveles por año. Los instrumentos del primer nivel deben aplicarse en marzo, los del segundo nivel en junio y los del tercer nivel en septiembre. La Evaluación Basada en Currículo de Escritura evalúa varias dimensiones del desarrollo de la escritura, incluyendo la legibilidad de la escritura a mano, la fluidez de la escritura, la complejidad sintáctica, la coherencia, la cohesión y la ortografía. En el grado tercero, se evalúan la legibilidad de la escritura a mano, la combinación de palabras para formar oraciones simples transitivas y complejas, la escritura de párrafos coherentes y la escritura de textos coherentes y cohesionados. En el grado cuarto, se evalúan la combinación de palabras para formar oraciones compuestas, la escritura de textos informativos coherentes y cohesionados, la escritura de cartas de solicitud con coherencia y la ortografía en la escritura de cuentos cortos y notas. La Evaluación Basada en Currículo de Escritura es una herramienta valiosa para los docentes, ya que les permite obtener información sobre la habilidad de escritura de sus estudiantes y implementar estrategias de enseñanza de escritura apropiadas y orientar de manera específica a los estudiantes según su avance.