USAID DEC

National Policy and Institutional Framework Assessment for Decentralization: Study on Teaching Knowledge and Practices on Reading in the Early Grades in Peru

Archived 2024DEC · Record PA-00J-Z3G

FHI 360

National Policy and Institutional Framework Assessment for Decentralization: Study on Teaching Knowledge and Practices on Reading in the Early Grades in Peru

Armida Lizárraga · 1970

Abstract

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Connected topics

Education (General)984→
Literacy702→

Classification

Document type: Studies & Literature Reviews
DEC type: Other USAID Supported Study/Document
Geography: Peru
Subject: Education (General)
DEC terms: ClassroomsCurriculumEmbargoesLiteracyLlamas
Sponsoring organization: U.S. Agency for International Development (USAID)
Authoring organization: FHI 360
Language: Spanish

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