دليل التدريبي لتدريب المثقفين/ت في مشروع بيئة حامية لألطفال

يهدف المشروع إلى توعية وتثقيف الأطفال وأولياء الأمور وتوفير الدعم النفسي والقانوني للأطفال المعتدي عليهم. تتضمن الحقيبة التدريبية تعليمات وتوجيهات تدريبية حول كيفية إدارة الجلسات التدريبية للمثقفين/ت. يتعرف المثقف/ة على المواصفات المطلوبة في المثقف/ة، ودور المثقف/ة في الجلسة. يتم تقسيم المشاركين/ت إلى مجموعات صغيرة بطريقة عشوائية ومبتكرة، ويوزع عليهم أوراق العمل المرفقة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. يتعرف المثقف/ة على المهارات التي يجب أن تتوفر في المثقف/ة أثناء إدارة الجلسات وورش العمل. يتم تقسيم المشاركين/ت إلى مجموعات صغيرة بطريقة عشوائية ومبتكرة، ويوزع عليهم أوراق العمل المرفقة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. يتعرف المثقف/ة على المهارات التي يجب أن تتوفر في المثقف/ة عند إدارة المجموعات، والإفراد، والوقت، والجلسة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. تتمثل المواصفات التي يجب أن يتصف بها المثقف/ة في الشخصية المنفتحة، واللبقة، والمرنة، والقوية، والتثق بذاتها لكن ليست مغرورة، وتسعى لتطوير الذات، وتقديم الأفضل، وتستجيب للمتغيرات، والفعالة، والشمولية. تتضمن المهارات التي يجب أن تتوفر في المثقف/ة مهارة إدارة المجموعات، وإدارة الإفراد، وإدارة الوقت، وإدارة الجلسة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. يتم تقسيم المشاركين/ت إلى مجموعات صغيرة بطريقة عشوائية ومبتكرة، ويوزع عليهم أوراق العمل المرفقة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت. تتمثل المهارات التي يجب أن تتوفر في المثقف/ة عند إدارة المجموعات في مهارة إدارة المجموعات، وإدارة الإفراد، وإدارة الوقت، وإدارة الجلسة. يتم مناقشة المادة العلمية بين المثقف/ة والمشاركين/ت.