Guía Justicia Juvenil Editable

Con el fin de propiciar procesos restaurativos en los diferentes ámbitos de intervención con adolescentes en conflicto con la ley penal y en contexto escolar. La Guía Pedagógica del Programa de Justicia Juvenil Restaurativa se divide en cinco unidades que abordan conceptos básicos, principios y objetivos de la Justicia Restaurativa. La primera unidad, "Justicia Restaurativa: Nociones Básicas", explora los principales antecedentes y definiciones asociadas a la Justicia Restaurativa, así como las principales prácticas restaurativas documentadas en la literatura especializada. La segunda unidad, "Justicia Restaurativa: Profundización", profundiza en conceptos que permiten delimitar el alcance de la Justicia Restaurativa en el ámbito de la prevención del delito y de la responsabilidad penal adolescentes. Se abordan temas como la contribución de la Justicia Restaurativa a combatir la impunidad, las razones que la hacen una forma de justicia incluyente y la importancia de promover el restablecimiento de los vínculos sociales. La tercera unidad, "Programa de Justicia Juvenil Restaurativa (PJJR)", se enfoca en los objetivos, ámbitos de desarrollo, equipo humano, recursos técnicos y gestión del Programa de Justicia Juvenil Restaurativa. Se explican los requerimientos técnicos y humanos necesarios para su implementación. La cuarta unidad, "Aplicación Práctica de la Justicia Restaurativa", se centra en la implementación de procesos y prácticas restaurativas en los ámbitos señalados anteriormente. Se representa el apartado práctico del programa, que se desarrolla con base en metodologías participativas, como el juego de roles. La quinta unidad no se menciona explícitamente en el texto, pero se puede inferir que aborda aspectos adicionales de la implementación y aplicación de la Justicia Restaurativa en diferentes contextos. En resumen, la Guía Pedagógica del Programa de Justicia Juvenil Restaurativa busca proporcionar herramientas y conocimientos para la implementación de prácticas restaurativas en diferentes ámbitos de intervención con adolescentes en conflicto con la ley penal y en contexto escolar.