Educación para la conservación basada en la comunidad

Las comunidades étnicas del área han tejido relaciones interculturales basadas en el respeto y la buena gobernanza ambiental y forestal. El patrimonio ambiental se administra bajo los principios del Bien vivir y el vivir sabroso. El sueño que nos inspira es que en el año 2030 las comunidades que participan en los proyectos REDD+ en el Pacífico colombiano establezcan relaciones sociales y con el ambiente basadas en la comprensión integral del territorio colectivo, el reconocimiento de su evolución histórica, el respeto del saber ancestral sobre su uso y manejo, y el reconocimiento de las relaciones de interdependencia con el entorno regional y global. La estrategia de educación para la conservación se basa en la articulación de principios de pensamiento ético en Colombia, que se conectan con las salvaguardas internacionales sobre REDD+. Estos principios son: * Articulación a principios de pensamiento étnico en Colombia * Coherencia con los principios de sustentabilidad * Reafirmación del Ser: aporte a la protección del componente ambiental en la cultura e identidad étnica * Respeto a los límites de la naturaleza * Espacio para el Ser: aporte a la protección de condiciones ambientales de los territorios colectivos * Disminución de presiones sobre los bienes y servicio ecosistémicos * Ejercicio del Ser: aporte a la consolidación de la gobernanza en la administración del patrimonio natural * Búsqueda de equidad y de justicia ambiental en la escala global * Derecho a una opción propia de futura: aporte al etnodesarrollo y el buen vivir La estrategia de educación para la conservación tiene como objetivo fortalecer la base cultural para la conservación de bosques y biodiversidad en el marco de proyectos REDD+ en el Pacífico colombiano, contribuyendo a la construcción del buen vivir, el vivir sabroso y el etnodesarrollo de las comunidades locales. Los objetivos específicos de la estrategia son: * Fortalecer como parte de la identidad de las comunidades de los territorios en el área de influencia de proyectos REDD+, la valoración de su diversidad biológica, como base para la gestión sostenable del bosque. * Articular la producción, protección y democratización de saberes y conocimientos estratégicos para la consolidación de una cultura ambiental capaz de incidir en la conservación del bosque y la biodiversidad. * Promover una ciudadanía proactiva en la gestión de asuntos ambientales, basada en el conocimiento de sus derechos y deberes sobre los bienes y servicios ambientales y ecosistémicos, expresión de la gobernanza ambiental y comunitariedad. * Promover una cultura de producción y aprovechamiento sostenible, como estrategia para revertir el deterioro ambiental por los sistemas de uso de los recursos naturales con alto impacto en bienes y servicios ecosistémicos en los territorios colectivos. La estrategia de educación para