Les écoles privées à bas coût en RDC : Besoins, défis et recommandations pour améliorer l'accès à une éducation de qualité pour tous

Les Principes d'Abidjan, adoptés en Côte d'Ivoire en février 2019, stipulent qu'en matière de droits de l'Homme, les pays ont l'obligation de fournir un enseignement public de qualité et de réglementer la participation du secteur privé à l'éducation. Les écoles privées à bas coût en République démocratique du Congo (RDC) représentent une alternative à l'éducation publique pour de nombreuses familles pauvres et vulnérables. Dans les zones urbaines et périurbaines densément peuplées, ce sont souvent les seuls prestataires du secteur de l'éducation. Le gouvernement congolais a adopté une politique d'éducation qui exige que les écoles privées, qu'elles soient conventionnées ou non, respectent les mêmes normes que les écoles publiques. Cependant, une évaluation rapide réalisée par le projet ACCELERE!1 montre que ce n'est pas le cas. Les écoles privées à bas coût ciblées par le projet ACCELERE!1 font face aux mêmes difficultés que les écoles publiques, telles que l'infrastructure insuffisante, la faible capacité des enseignants, le manque de ressources pédagogiques et les taux d'abandon élevés. De plus, elles ne satisfont pas aux normes nationales de qualité de l'enseignement et embauchent des enseignants qui n'ont pas les qualifications minimales requises. La RDC est encore loin d'atteindre l'ODD no 4.1 et ne respecte pas les Principes d'Abidjan. Bien qu'il existe des écoles privées de qualité en RDC, la plupart des écoles privées à bas coût observées par le projet ACCELERE!1 ne sont pas suffisamment réglementées, les normes n'y sont pas appliquées et les inégalités y sont présentes. Il est donc nécessaire de prendre des mesures pour améliorer la qualité de l'éducation dans les écoles privées à bas coût et de garantir que les normes nationales de qualité de l'enseignement soient respectées. Le projet ACCELERE!1 vise à améliorer le niveau d'éducation des garçons et des filles grâce à un enseignement de meilleure qualité, à la fois dans les langues nationales et en français, en faisant tomber les obstacles à l'éducation et en améliorant la transparence des structures de gouvernance des écoles. Les écoles privées à bas coût en RDC représentent une alternative à l'éducation publique pour de nombreuses familles pauvres et vulnérables, mais elles font face à des défis tels que l'infrastructure insuffisante, la faible capacité des enseignants et le manque de ressources pédagogiques. Il est donc nécessaire de prendre des mesures pour améliorer la qualité de l'éducation dans ces écoles et de garantir que les normes nationales de qualité de l'enseignement soient respectées.