Manual de Educación entre Pares para una Cultura de Prevención ante el Zika dirigido a Promotores Adolescentes

Esta estrategia educativa cuenta con evidencias de su efectividad, ya que acorta la brecha generacional que a veces dificulta una efectiva comunicación en la adolescencia. El trabajo entre pares o el alcance a iguales, por medio de promotores, es una estrategia válida y con evidencias de su impacto. El presente Manual tiene por objetivo fortalecer las capacidades de los promotores adolescentes en la promoción de prácticas saludables orientadas a la prevención de los efectos del Zika. La herramienta educativa forma parte de la "Guía de Intervención Integral de Promoción de una Cultura de Prevención ante el Zika" y está estructurada con una ruta metodológica que desarrolla cuatro actividades educativas interactivas. Las actividades están distribuidas de la siguiente manera: Actividad 1 "El Zika, algo nuevo que aprender", Actividad 2 "Aedes aegypti bajo la lupa", Actividad 3 "Soy comando antizika" y Actividad 4 "Mi proyecto de vida y el Zika". Estas actividades contribuyen a la formación de la población adolescente, dado que por la misma etapa de vida que atraviesa, es más vulnerable frente a la amenaza de la enfermedad por el virus del Zika. La teoría del aprendizaje social sostiene que una persona puede actuar como modelo de comportamiento, influyendo en el cambio de conducta de sus pares. La teoría de la acción razonada considera que lo que hacen o piensan personas significativas sobre una situación o comportamiento particular, influye en la percepción que una persona desarrolla, y por lo tanto, en el desarrollo de estrategias de promoción de cambios conductuales. El objetivo del presente Manual es empoderar a los adolescentes en una Cultura de Prevención ante el Zika, a través de la estrategia de educación entre pares. El Cuadro de Actividades incluye cuatro actividades: "El Zika, algo nuevo que aprender", "Aedes aegypti bajo la lupa", "Soy comando antizika" y "Mi proyecto de vida y el Zika". Cada actividad tiene un objetivo específico, como analizar las características del virus del Zika, caracterizar al vector Aedes aegypti transmisor del Zika, promover acciones de prevención y prácticas saludables ante el Zika en la institución educativa, e identificar la relación entre el Zika y el proyecto de vida de los adolescentes. La educación entre pares es una estrategia válida y con evidencias de su impacto, ya que permite establecer cómo algunos miembros de un grupo determinado (adolescentes promotores) pueden influir en el cambio de comportamiento de sus pares. La participación facilita que la comunidad afectada planifique y ejecute una respuesta colectiva, lo que se vincula directamente con los procesos de horizontalidad en el que las personas comparten con sus iguales y determinan el curso de sus acciones.