TRAVAUX DE RECHERCHE POUR UN PROGRAMME D’ÉDUCATION EFFICACE - AFRIQUE (REEP-A): DOSSIER DE DONNÉES SUR L’ÉDUCATION

Selon les estimations, 246 millions d'enfants et d'adolescents sont victimes de violence et subissent des intimidations à l'école chaque année. Le pourcentage des enfants et des jeunes impactés par l'intimidation et la violence à l'école oscille entre 10 % et 65 %, selon le pays, l'étude et la définition utilisée. L'intimidation est un problème omniprésent dans de nombreux pays, notamment au Botswana, au Ghana et en Afrique du Sud, où environ 80 % des élèves dans la population de référence ont été victimes d'intimidation. Les statistiques disponibles suggèrent que le pourcentage des enfants et des adolescents affectés par le cyber-harcèlement dans le monde oscille entre 5 % et 21 %. Une enquête de 2013 aux États-Unis a conclu que 15 % des adolescents de la troisième à la terminale avaient été intimidés en ligne au cours de l'année précédente. La violence sexuelle est également un problème important dans les écoles. Les données des Enquêtes sur la violence contre les enfants (VACS) indiquent que les attouchements de nature sexuelle non désirés représentent la forme d'abus sexuel des enfants la plus souvent signalée dans le monde. Une analyse des données du SACMEQ montre que deux directeurs d'école sur cinq en Afrique australe et orientale signalent que le harcèlement sexuel se produit entre élèves dans leurs écoles primaires. Les données disponibles suggèrent que les filles sont plus susceptibles de subir des intimidations et des violences sexuelles que les garçons. Une enquête nationale récente en Afrique du Sud a conclu que 8 % des filles au niveau secondaire avaient été victimes d'agressions sexuelles graves ou de viol à l'école au cours de l'année précédente. En Zambie, une enquête scolaire a conclu que près de 11 % des garçons et 4 % des filles étaient beaucoup plus susceptibles de subir des commentaires ou des comportements de nature sexuelle non désirés. Les impacts de la VBGMS sur les résultats scolaires, la santé physique et mentale, les résultats développementaux et cognitifs, les mariages et les grossesses précoces, les coûts de la VBGMS et les données sur le signalement et les orientations sont également des sujets importants à considérer. Les données disponibles suggèrent que la VBGMS a des impacts négatifs significatifs sur les résultats scolaires, la santé physique et mentale, et les résultats développementaux et cognitifs des enfants et adolescents.