Guía de Taller Relaciones Saludables

El programa consta de ocho módulos, cada uno de los cuales se enfoca en un tema específico. El primer módulo, Mi persona para dar y recibir, se enfoca en la importancia de la percepción de uno mismo y de los demás. La sesión 1, Lo que mis pares ven en mí, lo que yo veo en mis pares, es una actividad en la que los adolescentes expresan lo que perciben de sus compañeros y conocen lo que sus pares perciben de ellos. Esta actividad ayuda a los jóvenes a desarrollar la autoestima, el respeto y la comunicación. La sesión 2, La ventana de Johari, es una actividad que ayuda a los adolescentes a reflexionar sobre sí mismos e identificar la percepción que sus pares tienen de ellos. La Ventana de Johari es un esquema que ilustra las relaciones interpersonales según su grado de lucidez. Los adolescentes deben identificar las características que mejor los definen y las características que sus compañeros creen que los definen mejor. El segundo módulo, ¿Cómo expresar los sentimientos y emociones?, se enfoca en la importancia de la expresión de las emociones. La sesión 3, Descubriendo emociones, es una actividad en la que los adolescentes identifican las emociones que experimentan en diferentes situaciones. La sesión 4, La expresión de las emociones, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a expresar sus emociones de manera saludable. El tercer módulo, La violencia y la delincuencia, se enfoca en la importancia de la prevención de la violencia y la delincuencia. La sesión 5, La imagen de violencia, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre la violencia y la delincuencia en su comunidad. La sesión 6, Reflexionar sobre situaciones violentas, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre las situaciones violentas que han experimentado o han visto en su comunidad. El cuarto módulo, Denunciando ciberdelitos, se enfoca en la importancia de la prevención de los ciberdelitos. La sesión 11, Ciberdelito, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a identificar y denunciar los ciberdelitos. La sesión 12, Pasos para denunciar un ciberdelito, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a denunciar los ciberdelitos de manera efectiva. El quinto módulo, Dinámica del abuso de sustancias en mi comunidad, se enfoca en la importancia de la prevención del abuso de sustancias. La sesión 13, ¿Cómo sería la adicción si fuera una persona?, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre la adicción y su impacto en la comunidad. La sesión 14, Actuando la realidad en el abuso de sustancias, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a identificar y prevenir el abuso de sustancias. El sexto módulo, La cooperación en mi aula, se enfoca en la importancia de la cooperación y la colaboración. La sesión 15, Ilustrando nuestra comunidad actual, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre la comunidad y cómo podemos trabajar juntos para mejorarla. La sesión 16, Juntos trabajando en equipo, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a trabajar en equipo y a colaborar para lograr un objetivo común. El séptimo módulo, Mi proyecto de vida y carrera, se enfoca en la importancia de la planificación y la planificación de la vida y la carrera. La sesión 23, De mi primera memoria al día de hoy, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre su vida y cómo han llegado a donde están. La sesión 24, Construyendo mi proyecto de vida y carrera, es una actividad en la que los adolescentes aprenden a planificar su vida y carrera. El octavo módulo, Derrumbando la violencia y la delincuencia, se enfoca en la importancia de la prevención de la violencia y la delincuencia. La sesión 19, Construcción de un ideal, es una actividad en la que los adolescentes reflexionan sobre la violencia y la delincuencia y cómo