Guide pédagogique du kit « Les Petits Lecteurs »

Le kit "Les Petits Lecteurs" est conçu pour aider les enseignants à mettre en place un apprentissage différencié des lettres, adapté aux besoins de leurs élèves. Le modèle d'apprentissage d'une lettre est structuré en quatre capsules, qui couvrent les aspects suivants : l'identification du nom de la lettre, l'identification du son de la lettre, la discrimination visuelle et auditive, et la reconnaissance de la lettre dans des mots variés. Chaque capsule est conçue pour être autonome et peut être adaptée aux besoins de chaque élève. Dans la première capsule, l'apprenant est initié à l'identification du nom de la lettre, en commençant par la reconnaissance de la majuscule et de la minuscule. L'accent est mis sur la forme de la lettre, qui prépare à la manière de l'écrire. L'apprenant est ensuite invité à rechercher les lettres majuscules et minuscules dans des mots variés. La deuxième capsule se concentre sur l'identification du son de la lettre, en permettant à l'apprenant de percevoir et de découper les unités sonores d'un mot. L'apprenant est initié à la bonne articulation des lettres, en suivant des instructions qui expliquent l'aperture des lèvres, l'emplacement de la langue, des dents et le passage de l'air dans la bouche. La troisième capsule vise à développer la discrimination visuelle et auditive, en permettant à l'apprenant de reconnaître la lettre majuscule d'imprimerie et la lettre minuscule d'imprimerie et cursive dans le texte. L'apprenant doit indiquer le son et le nom de la lettre à chaque fois qu'il la localise. Le kit "Les Petits Lecteurs" est conçu pour être utilisé en mode synchrone et asynchrone, en fonction des besoins de chaque élève. Les enseignants peuvent adapter les capsules pour répondre aux besoins de leurs élèves, en utilisant des outils d'évaluation et de différentiation pour suivre leur progression. Enfin, le kit "Les Petits Lecteurs" est basé sur des recherches scientifiques, notamment celle de Jones, Clark, Ray et Reutzel en 2021, qui ont étudié les méthodes d'apprentissage des lettres pour les enfants en début d'apprentissage. Le kit propose un dispositif inspiré d'un protocole anglo-saxon, qui fournit aux enseignants des outils solides et aux apprenants des repères fiables pour organiser leurs apprentissages.