Влияние жестокого обращения и неудовлетворения основных жизненных потребностей на развитие ребенка

В частности, потребление алкоголя во время беременности может нанести вред развивающемуся плоду, что приводит к различным расстройствам и отклонениям в развитии ребенка. Спектр фето-алкогольных расстройств (СФАР) включает в себя ряд последствий от самых тяжелых до лёгких. Наиболее тяжелое заболевание, которое часто называют фето-алкогольным синдромом, характеризуется целым рядом симптомов, которые ассоциируются с внутриутробным подверганием воздействию большого количества алкоголя. Фето-алкогольный синдром обычно влечет за собой следующие последствия: отставание во внутриутробном и постнатальном развитии, ограниченный показатель интеллекта, раздражительность в младенчестве, невнимание, рассеянность, несобранность, гиперактивность, резкие перемены настроения в детстве, сниженная скорость реакции в младенчестве и дошкольном возрасте, микроцефалия лёгкой и средней тяжести, дисфункция мелкой моторики, определенные черты лица и сложности с организаторскими функциями. Степень и вид вреда, нанесенного плоду на этапе развития, зависит от нескольких факторов, в том числе от того, какие процессы происходили с плодом в тот момент, когда был принят алкоголь, сколько алкоголя было употреблено, и было ли это хроническим или эпизодическим явлением. Исследования показали, что даже эпизодическое потребление алкоголя и потребление алкоголя в малых количествах могут навредить развивающемуся плоду. Единственный способ исключить подобные последствия – отказаться от употребления алкоголя во время беременности. Рекомендуемое вмешательство включает в себя профилактику, включая консультирование беременных женщин относительно риска для ребенка и направление в медицинские службы и программы для алкоголиков. Кроме того, необходимо оценить развитие детей, которые вероятно подвергались воздействию алкоголя в пренатальный период, для обнаружения задержек роста и развития и диагностирования синдрома эмбрионального алкоголизма. Дети с нарушениями должны быть направлены на программы стимуляции младенцев и раннего вмешательства, а родителям или воспитателям необходимо обучить планированию и осуществлению деятельности, касающейся задержек развития и необходимой для обеспечения здорового развития их детей.