Onderwysersgids vir ʼn tweeweek-siklus: Ali en die verf

Die program is ontwerp om onderwysers voor te berei om die inhoudelike kennis van ontluikende geletterdheid te verdiep en klaskamerpraktyk en ouerbetrokkenheid te versterk. Die program bestaan uit ʼn Onderwysersgids, ʼn Groot Boek, handpoppe en opeenvolgende prente. Die Onderwysersgids is ʼn belangrike komponent van die program, aangesien dit onderwysers aanmoedig om ʼn veilige en ondersteunende leeromgewing te skep waarin jong kinders die ondersteuning, begrip en genot ervaar wat hulle nodig het om te groei en te ontwikkel. Die program is ontwikkel op grond van die inligting van die eerste uitgawe van die program, wat gegrond was op inhoud deur Brigid Comrie en ontwikkel en geskryf deur Angelique Twiss. Die tweede uitgawe is hersien en nuwe inhoud is bygevoeg deur Shelley O’ Carroll, Jane Coombe en Cathy Lincoln. Die program is ondersteun deur verskeie organisasies, insluitend die Amerikaanse nasie deur die Verenigde State se Agentskap vir Internasionale Ontwikkeling (USAID). Die inhoud van die program is die verantwoordelikheid van Wordworks en weerspieël nie noodwendig die sienings van USAID of die Amerikaanse regering nie. Die program is ontwerp om onderwysers voor te berei om die Stellar Huistaalprogram te gebruik, wat bestaan uit ʼn Storiepakke, ʼn Onderwysersgids vir ouervergaderings en Werkboeke vir onderwysers. Die Storiepakke is ʼn belangrike komponent van die program, aangesien dit onderwysers aanmoedig om ʼn veilige en ondersteunende leeromgewing te skep waarin jong kinders die ondersteuning, begrip en genot ervaar wat hulle nodig het om te groei en te ontwikkel. Die program is ontwikkel om onderwysers te ondersteun by die implementering van die Stellar Huistaalprogram, wat ontwerp is om Graad R-onderwysers voor te berei om die inhoudelike kennis van ontluikende geletterdheid te verdiep en klaskamerpraktyk en ouerbetrokkenheid te versterk. Die program is ʼn belangrike hulpmiddel vir onderwysers om ʼn veilige en ondersteunende leeromgewing te skep waarin jong kinders die ondersteuning, begrip en genot ervaar wat hulle nodig het om te groei en te ontwikkel.