USAID DEC
مصر- مةِّلَتعُمشروع قرية م يتبنى مشروع "قرية متعلمة" هدفًا منهجيًا للتعلُّم بين الأجيال من أجل تحقيق هدف المشروع، والذي يهدف إلى أن السيدات (وخاصة الأمهات) والأطفال من هم في المرحلة العمريّة للتعليم الابتدائي بالقرى المستهدفة يمتلكون مهارات القراءة والكتابة اللازمة لضمان استمرارية التعليم والتطوير الذاتي.
2019 · 47 pages

Abstract
ينفذ المشروع أنشطة متعددة للقراءة المجتمعية التي تسعى إلى توفير فرص للمدارس التعليم المجتمعي بريف مصر، وتعتبر نشاط "نادي القراءة" أحد أهم هذه الأنشطة التي تساهم بشكل فعال في تنمية مهارات القراءة لدى هذه الأطفال. قام المشروع بتنفيذ نوادي القراءة في القرى المستهدفة بالمحافظات التي يعمل بها المشروع، وقد أثبتت هذه النوادي نجاحها. وقد أفادت التغذية المرتدة التي تم تجميعه من عينة من الأطفال والأمهات وشُركاء التنفيذ بتطلع الجميع إلى تكرار جلسات النادي لدورة ثانية على أن تضم هذه الجلسات محتوى جديد ومختلف عن ما سبق تناوله في الدورة الأولى من التنفيذ، كما اقترح منفذي النشاط أن تركز جلسات الدورة الثانية من نادي القراءة بشكل أعمق على مهارات الفهم حيث كشفت نتائج تقييم مستوى مهارات التلميذ في القراءة والكتابة عن ضعف في اتقان المهارات المتعلقة بالفهم. وتتضمن محتوى جلسات دليل الدورة الثانية من نادي القراءة تطويرًا على أربع مجالات فرعية للفهم هي: * التلخيص وإعادة سرد أحداث القصة * بناء المفردات اللغوية * مناقشة موضوع الحكاية والشخصيات الرئيسية بها * فهم القواعد اللغوية يتبع دليل الدورة الثانية من نادي القراءة بنية دليل الدورة الأولى في طريقة عرض الجلسات والأنشطة، حيث يكمن الإختلاف الوحيد في اختيار القصص والألعاب ونشاط "اصنع وخذه"، ويتم اختيار القصص والألعاب والنوادي بشكل يتناسب مع أعمار الأطفال واهتماماتهم، ويتم توجيه الأطفال في إعداد مواد القراءة الأساسية والأنشطة التي يمكنهم إحضارها إلى المنزل. يتم توجيه الأطفال في إعداد مواد القراءة الأساسية والأنشطة التي يمكنهم إحضارها إلى المنزل، ويتم توجيه الأطفال في إعداد مواد القراءة الأساسية والأنشطة التي يمكنهم إحضارها إلى المنزل، ويتم توجيه الأطفال في إعداد مواد القراءة الأساسية والأنشطة التي يمكنهم إحضارها إلى المنزل.
Connected topics
Classification