Зарубіжний досвід навчання талановитої молоді у провідних вузах світу за державні кошти

Натомість, ці країни активно використовують інструменти отримання вищої освіти або підвищення кваліфікації, надані іноземними державами або міжнародними організаціями. Наприклад, Грузія має законодавчу базу, яка передбачає реалізацію спільних навчальних програм з іноземними державами та програми обміну студентами. Державна фінансова підтримка навчання громадян Грузії за програмами бакалаврату, магістратури та спеціальності "вчитель" передбачена законодавством. Проте, законодавство не містить положень щодо формування відповідної бюджетної програми на підтримку навчання грузинських студентів у вищих навчальних закладах іноземних держав. На офіційному сайті Міністерства освіти і науки Грузії відсутня інформація про державні програми Грузії з метою підтримки навчання грузинських студентів на кордомі за визначеними державою напрямами та умовами обов'язкового повернення до країни та відпрацювання у відповідній галузі. Проте, є відповідний розділ, де акумульовано інформацію про існуючі програми та навчальні можливості, що фінансуються іншими країнами, проектами міжнародної технічної допомоги для молоді навчання іноземних студентів. Наприклад, Батумський державний університет імені Шоста Руставелі пропонує магістерську стипендію у Франції. Ця стипендіальна програма реалізується в рамках Меморандуму про взаєморозуміння між урядом Франції та Міжнародним центром освіти. Програма передбачає фінансування витрат на проживання грузинських студентів у Франції та надання їм статусу стипендії уряду Франції. Інші країни також мають подібні програми. Наприклад, Німеччина має ініціативу "Школи: партнери майбутнього" (PASCH), яка об'єднує понад 2000 шкіл PASCH з особливою прив'язкою до Німеччини. Німеччина також пропонує мотиваційні стипендії DAAD для випускників майбутньої школи-партнера (PASCH). Китай також має програми розвитку та фінансування освіти громадян Китаю закордоном. Перші програми були переважно зосереджені на розвитку освіти в країнах Південно-Східної Азії та Африці. Китай також має програми обміну студентами та аспірантами з іншими країнами. Чеська Республіка має стипендіальну програму на 2021-2022 навчальний рік, яка передбачає коротко- та середньострокові стипендії для студентів, аспірантів та докторантів будь-якої галузі. Програма також передбачає стипендії для наукових викладачів та дослідників та літніх курсів чеської мови. Усі ці програми свідчать про те, що країни Східної Європи та Азії активно використовують інструменти отримання вищої освіти або підвищення кваліфікації, надані іноземними державами або міжнародними організаціями, щоб підтримувати розвиток освіти та підготовку спеціалістів у своїх країнах.