تهیه پالن توسعه مکتب خصوص

تحقیقات نشان می‌دهد که 50 درصد تشبثات کوچک ایل سال پنجمشان ناکام می‌شوند. از دلایل اصلی شکست در اوایل، منابع ناکافی، مدیریّت ضعیف و عدم برنامه ریزی کاری است. از آنجا که منبع اصلی درآمد مکاتب خصوصی از طریق شهریه شاگردان است، دارندگان مکاتب خصوصی باید یاد بگیرند که چگونه بازار یاب خدماتشان را بهبود بخشند و دستیابی شاگردان را از طریق افزایش ثبت نام و یا گشایش شعبات/شاخه‌های دیگر مکتب گسترش دهند. این بخش از راهنما به دارندگان مکاتب خصوصی کمک می‌کند تا درک خود را در این موارد افزایش دهند: الف) بازار یاب خدماتشان؛ ب) افزایش ثبت نام از طریق کاهش کودکان خارج از مکتب؛ ج) شناسایی عوامل تشویق والدین برای فرستادن فرزندانشان به یک مکتب خصوصی کم هزینه، بجای سایر مکاتب دولتی یا خصوصی. بازاریاب و پالن توسعه مکتب اهداف اصلی این فصل را درک می‌کنند: 1. هدف و مراحل لازم برای انجام تحلیلی بازار؛ 2. توسعه و اجرای برنامه‌های موثر برای توسعه و بازار یاب؛ 3. تهیه تبلغات موثر برای تحلیل بازار. مالک مکتب خصوصی کم هزینه باید قبل از گشایش مکتب فعلی یا افتتاح شعبه جدید، یک تجزیه و تحلیل اساسی از بازار انجام دهد. معلومات جمع‌آوری شده اولیه باید برای پاسخ به سوالات زیر تجزیه و تحلیل شود: الف) آیا تقاضای افزایش دستیابی به یک مکتب خصوصی کم هزینه در منطقه وجود دارد (جمعیت منطقه هدف، تعداد و کیفیت مکاتب موجود در منطقه، قدرت خرید)? ب) مکان مناسب برای مکتب کجاست؟ ج) جامعه درخواست خدمات تعلیم به چه سطح/صنف را دارد یا نیاز دارد؟ (ابتدایی، متوسطه یا لیسه) مطالعه موردی نمونه‌ای از تجزیه و تحلیل بازار را به بحث گذاشته است که می‌تواند با جمع‌آوری معلومات مربوطه و انجام تجزیه و تحلیل برای تعیین اینکه آیا با نیازهای منطقه مورد نظر مطابقت دارد یا خیر، مورد استفاده قرار گیرد. نتایج مطالعه موردی نشان می‌دهد که: * 27.6 درصد کل جمعیت منطقه مورد هدف، کودکان هستند که تقریباً 8 درصد از آنها خارج از مکتب هستند. * تعداد شاگردان در هر مکتب خصوصی 402 نفر است، در حالی که در هر مکتب دولتی 710 نفر است، که نشان می‌دهد والدین متعهد به ارسال فرزندان خود به مکاتب در این منطقه هستند. * وضع مالی والدین نسبتاً خوب است، زیرا بسیاری از آنها کارمندان دولت یا پیشه آزاد هستند. * تعداد شاگردان در هر مکتب خصوصی (402) نشان می‌دهد که اعتماد والدین به مکاتب خصوصی را نشان می‌دهد. با در نظر گرفتن عوامل حمایتی و فواید ذکر شده، که شامل 94620 نفر جمعیت، که 26000 نفر از آنها کودک هستند، زیاد بودن تقاضای مردم برای مکتب خصوصی و قدرت خرید خوب والدین است، وجود فرصت وجود دارد که مکتب خصوصی جدیدی در ناحیه 9 ایجاد شود یا یک شاخه جدید از مکتب از قبل تاسیس شده در این ناحیه ایجاد گردد. مرحله اول: تعیین هدف پس از اتمام تجزیه و تحلیل بازار، صاحبان مکاتب خصوصی در موقعیت خوبی برای توسعه اهداف هستند. به عنوان مثال: * افزایش 5 درصدی در سهم بازار؛ * افزایش 10 درصدی در شمولیت؛ * گشایش 2 شاخه جدید مکتب؛ * بهبود 15 درصدی در حضور شاگردان در هر شاخه مکتب؛ * بهبود ارتباطات با والدین و سهم گسترش آنان در امور مکتب. مرحله دوم: برنامه ریزی پس از تعیین هدف، مدیریت مکتب باید منابع مورد نیاز و نیازمندی‌ها را برای دستیابی به اهداف برنامه ریزی کند. موارد زیر برای برنامه ریزی ضروری است: 1. فعال یتها: مدیریت مکتب باید از فعال یتها و جدول زمان‌بندی دست یابد. نمونه‌های فعال یتها شامل اجاره ملک یا خانه‌ای است که در آن مکتب تأسیس شود، استخدام معلمان جدید، تبلغات و غیره. 2. امور مالی: مالک یا مدیریت مکتب