Proyecto USAID/PERU/SUMA: Mejora de la calidad de la educación básica en las áreas menos favorecidas del Perú

La iniciativa busca contribuir a la mejora de la calidad de la educación básica en las áreas menos favorecidas del Perú, apoyando los esfuerzos del Ministerio de Educación y ofreciendo asistencia técnica a los gobiernos regionales para lograr una gestión descentralizada y participativa. La propuesta pedagógica de SUMA está basada en el enfoque de Escuelas Activas, que se centra en un aprendizaje dinámico, conjuntamente con el trabajo cooperativo y la creación y articulación de fuertes vínculos entre la escuela y la comunidad donde se desarrolla. El enfoque de Escuelas Activas reconoce a los niños y niñas como personas únicas e importantes, protagonistas de su propio aprendizaje, y respetando que cada niño o niña tenga habilidades e intereses diferentes, un estilo de aprendizaje propio y avance a su propio ritmo. La Escuela Activa es la escuela de las interacciones, donde se promueven procesos de construcción del conocimiento, tanto individual como grupal. Los niños y niñas aprenden a observar, analizar, comparar, asociar, interpretar, expresar, inferir, resolver problemas y evaluar. La Escuela Activa invita a los niños y niñas a resolver problemas interactuando con los otros, entre sí, lo que contribuye al intercambio fluido y sostenido entre los estudiantes, permitiéndoles cooperar, compartir experiencias, ideas, saberes y sentimientos. El Proyecto SUMA ha construido e implementado una propuesta educativa en base a un conjunto de herramientas pedagógicas, dirigidas a docentes, acompañantes, especialistas y estudiantes de áreas rurales con especial énfasis en escuelas unidocente y multigrado. Las herramientas pedagógicas incluyen la Brújula Maestra, un recurso de apoyo a la programación curricular del aula, los cuadernos de autoaprendizaje para estudiantes de primer a tercer grado en las áreas de Comunicación y Matemática, y los Kit de evaluación de aula, que brindan un conjunto de herramientas útiles para la evaluación del proceso. La propuesta de SUMA busca fortalecer los roles de los distintos actores involucrados en el proceso educativo, como los docentes, directores y la comunidad, y mejorar la comunicación entre todos los actores. La propuesta también busca mejorar la calidad de la educación básica en las áreas menos favorecidas del Perú, apoyando los esfuerzos del Ministerio de Educación y ofreciendo asistencia técnica a los gobiernos regionales para lograr una gestión descentralizada y participativa. La Brújula Maestra es un recurso de apoyo a la programación curricular del aula, que presenta una serie de estrategias sugeridas para cada mes del año, los recursos a utilizar y el tiempo de duración. Las estrategias responden a los aprendizajes previstos en los tramos curriculares. Los cuadernos de autoaprendizaje acompañan a los estudiantes durante todo el año escolar a partir de situaciones cotidianas y reales. Los Kit de evaluación de aula brindan un conjunto de herramientas útiles para la evaluación del proceso, permitiendo a los docentes identificar en qué medida sus estudiantes están logrando las capacidades previstas al finalizar cada uno de los bimestres del año escolar.