Proyecto USAID/PERU/SUMA: Mejora de la calidad de la educación básica en las áreas menos favorecidas del Perú

La iniciativa busca contribuir a la mejora de la calidad de la educación básica en las áreas menos favorecidas del Perú, apoyando los esfuerzos del Ministerio de Educación y ofreciendo asistencia técnica a los gobiernos regionales para lograr una gestión descentralizada y participativa. La propuesta pedagógica de SUMA está basada en el enfoque de Escuelas Activas, que se centra en un aprendizaje dinámico, conjuntamente con el trabajo cooperativo y la creación y articulación de fuertes vínculos entre la escuela y la comunidad donde se desarrolla. El enfoque de Escuelas Activas reconoce a los niños y niñas como personas únicas e importantes, protagonistas de su propio aprendizaje, y les permite discutir, decidir, evaluar con otros, trabajar en equipos grandes o pequeños, solo o en pareja. La Escuela Activa es la escuela de las interacciones, donde se promueven procesos de construcción del conocimiento, tanto individual como grupal. Los niños y niñas aprenden a observar, analizar, comparar, asociar, interpretar, expresar, inferir, resolver problemas y evaluar. La Escuela Activa invita a los niños y niñas a resolver problemas interactuando con los otros, entre sí, lo que contribuye al intercambio fluido y sostenido entre los estudiantes. El Proyecto SUMA ha construido e implementado una propuesta educativa en base a un conjunto de herramientas pedagógicas, dirigidas a docentes, acompañantes, especialistas y estudiantes de áreas rurales con especial énfasis en escuelas unidocente y multigrado. Las herramientas pedagógicas incluyen la Brújula Maestra, un recurso de apoyo a la programación curricular del aula, los cuadernos de autoaprendizaje para estudiantes de primer a tercer grado en las áreas de Comunicación y Matemática, y los Kit de evaluación de aula, que brindan un conjunto de herramientas útiles para la evaluación del proceso. La propuesta de SUMA busca fortalecer los roles de los distintos actores involucrados en el proceso educativo, incluyendo a los docentes, directores y la comunidad. La propuesta también busca mejorar la comunicación entre todas las personas involucradas en el proceso educativo, desde los estudiantes hasta los docentes y la comunidad.